RQ-4全球鷹（RQ-4 Global Hawk）記錄情報並進行偵察的畫面。（美國空軍）
儘管日本油輪在阿曼灣遭攻擊後，美國國務卿蓬佩奧（Mike Pompeo）已表明，華府不排除對伊朗動武的選項，但官方伊朗通訊社（IRNA）20日說，伊斯蘭革命衛隊（Islamic Revolutionary Guard）已擊落1架美國無人偵察機。
據美聯社與CNBC新聞網報導，伊朗通訊社稱，一架美國RQ-4「全球鷹」（Global Hawk）無人偵察機在南部荷姆茲甘省（Hormozgan）的可莫巴拉克（Kouhmobarak）區附近進入伊朗領空，隨即被擊落。
另一方面，據CNN新聞網20日報導，一名美國官員說，伊朗是在「國際空域」擊落美軍MQ-4C Triton無人機，而這兩款都是由諾斯洛普格魯門（Northrop Grumman）打造的無人偵察機。
韓國空軍宣傳片，首次將F-35列入，並打擊北韓的飛彈陣地。(圖/youtube)
韓國向美國洛馬公司訂購60架F-35戰機，在三月份接收了第一架，預計在今年底之前，總共會收到13架。並且，韓國空軍有可能在12月17日宣佈，F-35A已達到初始作戰能力，爲了宣傳這項重要的戰力提升，韓國空軍發佈了一則宣傳影片，內容是F-35憑藉着匿蹤性能與強大的感測能力，深入北韓境內，擊毀彈道飛彈陣地。
俄國衛星網報導，這支4:38的影片，是韓國空軍的形象宣傳片，展示了F-16、F-35、F-15三型主力戰機如何防衛領空，以及空軍的特種部隊、FA-50教練機的表演。其中F-35是以「秘密武器」的身份登場，可以毫無阻攔的穿過北韓的防空系統，包括俄羅斯製造的鎧甲-S1(Pantsir-S1)短程防空系統、2K12「庫柏」 Kub(北約稱爲SA-6)移動地對空飛彈系統，卻不被查覺。然後投擲精準炸彈，摧毀北韓的「火星14型」(Hwasong-14)彈道飛彈。
韓國空軍在今年3月的「F-35首批交機典禮」，如今已接收13架，並即將宣佈達到初始作戰能力。(圖/韓國空軍)
北韓對韓國取得F-35A表示擔憂，已經多次抗議過，北韓表示，F-35是最具威脅的「第一擊武器」，但他們也表示，假如真的遭到F-35的攻擊，必會使首爾付出慘重的代價。
火星14型是北韓最先進的洲際彈道飛彈，根據《導彈威脅網》(Missile Threat)的說法，它的射程達到1萬公里，能夠到打到北美，至少是美國西岸。如果考慮到地球的旋轉（向東移動可提供射程的提升），火星14型的覆蓋範圍甚至可以到芝加哥，甚至是紐約。
北韓的火星14型洲際彈道飛彈。(圖/美國之音)
F-35是當今最暢銷的第五代多用途戰鬥機，擁有衆多先進功能，包括匿蹤、先進駕駛艙，先進雷達、航空電子設備和頭盔顯示系統。
“你好！心藝術！”——藝術療愈走進學校心理健康課堂
拽妃：王爷别太狠 小说
玄黃途
“情緒竟然可以通過表情、動作、行爲等方面覺察到，還可以唱出來、畫出來、手工做出來！感覺很奇妙。生活中的水果、線條、音符都可以代表我的情緒，我才注意到自己情緒可以變化這樣快。”雅安市名山區實驗小學的一位學生告訴記者。
隨着中國經濟的迅速發展，物質生活大幅提升和改善的同時，大衆心理壓力也隨之總體升高，尤其是兒童青少年心境、認知、行爲障礙等問題越來越突出，藝術治療這一形式新穎且契合青少年心理特點的療愈方式受到社會各界日益重視。2022年11月20日，北京橋愛慈善基金會發起“你好，心藝術！”——藝術療愈走進學校心理健康課堂活動，選用“繪畫療愈”和“音樂療愈”兩種藝術療愈形式，特邀心理專家定製研發“藝術療愈零基礎課程 ”，圍繞孩子們最常見的“情緒”問題，幫助其更好地識別情緒、理解情緒、處理情緒。
牽手藝術 寓教於樂
因爲疫情反覆，不少學生居家學習。長時間不與同齡人交往，學生常有可能出現不良情緒和行爲問題。如何幫助學生克服心理危機成爲教育工作者需要考慮的關鍵問題。此次心理療愈走進課堂活動通過線上+線下等多渠道方式，充分發揮平臺和資源優勢，聯動北京、四川、湖南、甘肅、陝西等幾十所橋愛心理健康課堂項目校，同步開展。以四川雅安地區爲例，橋愛在33個項目校的92個授課班級中開展心理健康課堂，並配備教師用書250套，學生用書6850冊，學生成長日記6850冊。同時，橋愛派發給授課老師的“課程包”十分用心，包含教案、PPT、教具清單，以及需要打印的掛圖和貼紙文件，還有課堂上學生創作時播放的背景音樂等。“你好，心藝術！”活動作爲學校心理課堂的豐富和延伸，既有一定的教學基礎，又爲缺乏藝術專業訓練的老師科學實施藝術療愈課程提供了有益探索。
ZARA來圓夢！與超模Kaia Gerber同享好萊塢明星級美髮聖品 必收黃金組合台灣買得到
“實際上學生很大可能會排斥心理測試等太直接的方式，因此我們綜合了多位心理專家的建議，選用了繪畫和音樂兩種途徑，來幫助孩子們打開心靈。效果也非常可觀，學生們在獲得知識的同時，心靈也得到了釋放。”橋愛慈善基金會副秘書長代潔表示。
藝術療愈不僅聚焦學生，更是填補了非專業心理老師在輔導能力方面的空白。“教育工作中一個非常容易被忽視的問題是學生心理健康，而《心理健康教育》心理課教師用書的詳實授課步驟指導，讓我不再發愁‘上什麼，怎麼上’的問題，學生用書與成長日記讓孩子們擁有了系統的學習材料，便於記錄陪伴學生成長。讓教師和學生更加喜愛上心理健康課堂！”四川省雅安市八步鎮中心小學胡國瓊老師告訴記者。
深耕領域 融合發展提到青少年心理健康，值得濃墨重彩的一筆是《心理健康教育》教材的研發和普及。2021年，由北京橋愛慈善基金會聯合中國科學院心理研究所共同研發的“心靈放映室”項目心理健康教育課程與教材正式出版發行，包含教師用書、教學用具、教學素材（PPT、視頻）、學生用書、學生手卡等。這爲各地項目學校的心理健康教育課程提供了系統的解決方案和完整的教學工具，極大增強了項目的可操作性、可複製性、可持續性。
據瞭解，橋愛對藝術療愈公益項目的支持並不侷限於中小學心理健康教育。早在去年5月，橋愛與中央美術學院聯合設立了“藝術治療研究中心”，共同攜手開啓藝術治療在高校的科研與教學。重點開展中國本土化藝術治療學術框架和課程體系的研究，同時引進國內外藝術治療頂尖人才，構建國際化專業師資團隊，定期組織藝術治療領域國際性學術交流，藉以推動中國藝術治療行業標準及評價體系的建立。
鄧紫棋西語翻唱《Way Maker》賀阿根廷進決賽 梅西點讚她驚呼：OMG！
期間，還舉辦了“藝術治療的現在與未來”主題系列講座，每月一大師，每月一主題。邀請國內外知名專家學者，從不同角度共同探討藝術治療的發展現狀與未來趨勢。
提到兒童心理健康教育的常見誤區，美國加州南部大學臨牀心理學博士、香港理工大學家庭治療碩士廖暢宇提醒道，不論是遊戲治療還是表達藝術治療，我們最終目的是怎樣讓孩子得到發展。在這個過程中，最錯誤的方法是根據孩子行爲的乖巧或者好壞去“獎勵”他/她。給予一種錯誤的心理暗示，不僅不能夠給他/她帶來安全舒適的心靈環境，反而會加重兒童的緊張、焦慮等情緒。
“藝術創作與我們的心靈健康息息相關，藝術不僅在學校裡、在博物館裡，也在咖啡館，花卉、地鐵牆等目所能及的地方”。香港大學社會科學學院副院長（研究生教育）何天虹教授表示，從藝術透視孩子內心，可以幫助孩子從不同角度理解和詮釋事物，併爲自我增強正面的抗逆力，以促進孩子個人成長及發展。
除了支持中小學校心理健康課堂、高校藝術治療科學研究和大師講座之外，橋愛還走進基層社區，開展“社區心理坊”，將心理健康知識科普和舒壓療愈諮詢服務帶給社區居民、社區工作者、志願人員和基層黨員，在共同抗擊新冠疫情的戰鬥中發揮了自己獨特的作用。
擔當責任 踐行慈善
我國2020年心理健康藍皮書《中國國民心理健康發展報告（2019~2020）》指出：2020年青少年的抑鬱檢出率爲24.6%，其中，輕度抑鬱的檢出率爲17.2%，高出2009年0.4個百分點；重度抑鬱爲7.4%。長期以來，青少年心理健康問題帶來的負面影響，正日益成爲社會關注的焦點。
近年來，北京橋愛慈善基金會積極投身關愛兒童青少年心理健康服務，用愛與專業治癒“童”心。自2013年創立初期，橋愛就聚焦扶貧助學公益項目。2017年起，橋愛開啓戰略轉型，立足兒童心理髮展規律和學校教育資源現狀，將公益主題聚焦於心理健康教育與藝術文化療愈領域，代表性項目有“心橋計劃”、“心靈放映室”等。
截至目前，橋愛的項目已遍及北京、四川、湖南、甘肅、陝西等地。資助研發了具有自主知識產權的學校《心理健康教育》專業心理課程體系，並配套提供解決方案，受益學生超過8萬人次。
在公益領域，橋愛一直秉承初心，肩負使命，篤定前行。“從扶貧助學到精準聚焦兒童青少年，從服務學校輻射延伸到社區羣衆、社會特殊羣體，橋愛一直在路上，關愛從未間斷。我們堅信，只要方向正確，何懼山高水長！”陪伴橋愛同行的，是樂善好施的愛心人士、是權威專業的科研機構、是優秀勤勉的項目團隊。在愛與專業的加持下，橋愛無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，正將公益慈善事業推向一個新的境界。
橋愛認爲，每一個孩子們都是獨有的寶藏，他們都有着自己的天賦和愛好。橋愛將持續用藝術療愈的方式走進兒童青少年的內心，讓陽光灑滿心中最隱秘的角落，爲他們創造更多表達自我的機會，讓人們更加了解和關注孩子們的心理健康，打開他們的發展空間，幫助他們實現夢想。
與文物“對話”，聽歷史“傾訴”。冬日，在山西省武鄉縣，到八路軍總部磚壁舊址紀念館參觀的遊客絡繹不絕。青磚灰瓦建築前，人們或低聲交流，或駐足凝思。紀念館依託磚壁村舊址建設，高度還原八路軍總部機構設置和領導住所原貌，吸引了衆多遊客。
縣委宣傳部領導介紹，武鄉縣是全國紅色旅遊融合發展試點單位。近年來，該縣持續做好紅色資源保護利用工作，着力打造符合市場需求、具備教育功能的紅色文旅工程項目，推動弘揚太行精神。
抗戰時期，八路軍總部、中共中央北方局等機關曾在武鄉長期駐紮，留下許多革命舊址和文物。這裡被譽爲“沒有圍牆的抗戰歷史博物館”。目前，該縣有縣級以上文物保護單位195處，國家級抗戰紀念設施、遺址4處，省級紅色文化遺址14處。
“歷史是最好的教科書，傳統是最好的滋養劑。保護利用好紅色資源，以弘揚紅色文化爲根本。”縣文化旅遊局領導介紹，他們在推動紅色旅遊融合發展過程中，突出強化紅色資源教育功能，通過改陳布展、擴建維修、技術迭代等方式，打造了一批功能完備、設施齊全的綜合性愛國主義教育基地、國防教育基地。
八路軍太行紀念館是國家一級博物館，是“全國中小學愛國主義教育基地”“全國愛國主義教育示範基地”。在該館革命文物數字化展示區，遊客只要輕輕點擊屏幕上的文物圖片，一個立體的數字文物便躍然眼前。在數字互動體驗區，不少遊客通過VR設備，近距離感受當年震撼的戰爭場面。
“創新技術手段、豐富展陳內容、升級交互方式，以年輕人喜聞樂見的形式，讓文物‘活’起來，可以更好地提升遊客的參與度。”八路軍太行紀念館館長史永平說。
據瞭解，該縣還通過紅色旅遊專線串聯起八路軍太行紀念館、魯藝舊址等紅色景點，建設城鄉互聯的現場教學點和研學基地，打造融國防教育、研學旅遊爲一體的紅色文旅線路。今年，該縣新開通縣城至八路軍總部王家峪舊址、八路軍總部磚壁舊址等9條紅色旅遊專線，58條城鄉客運公交全部免費運行。
目前，該縣已建立關家堖戰鬥遺址、長樂村戰鬥遺址等20多處鄉村研學基地，還成立晉冀魯豫革命文物保護利用片區工作聯盟，連續舉辦11屆八路軍文化旅遊節，有力提升了“紅色武鄉”的知名度和美譽度。（張學敏）
（原標題：秋冬防火期來了？看看這些“工具包”能不能幫到您）
（国际）专访：乌拉圭应全方位深化与中国的合作关系——访乌拉圭外长奥马尔·帕加尼尼
天乾物燥草木幹，眼下正值秋季森林火災高發期。爲深入貫徹落實國家、省森林草原防滅火工作部署，全面做好秋季森林防火各項工作，全國各地紛紛打響森林保衛戰，爲進一步做好森林草原防滅火工作採取一系列舉措。
我國幅員遼闊，森林資源和植被類型豐富，森林面積和蓄積量在近十年持續“雙增長”，加之全球氣候變暖，森林草原防滅火工作在新形勢下面臨着諸多挑戰。面對植被茂密、交通不便、氣候多變、地形複雜等現場滅火工作難點，辰安科技自主研建森林草原防滅火系列產品，近年來持續爲國家、省、市、縣各級森林草原防火指揮機構開展實戰指揮與應急演練工作提供重要技術保障，爲各地“保衛戰”提供充足“彈 藥”。
01防火季來了，需要組織森林防滅火應急演練？
1演練前：理論與實訓精品課程助力提升演練效果
爲提升森林消防綜合實戰能力，辰安科技邀請相關領域專家，推出森林消防救援理論與實訓精品課程體系，對演練參與人員的森林防滅火識圖能力、森林防滅火用圖工具使用、無人機操作及森林航空巡護、衛星導航設備操作應用實訓、森林防滅火野外定向實訓等五方面進行專業化、體系化教學，理論知識與實訓演練相結合，賦能綜合能力提升，提升演練效果，助力實戰指揮。
2從策劃到評估，提供應急演練全流程綜合保障
2023年院士增选名单揭晓：中国工程院74人 最小年龄48岁
組織一場森林防火應急演練需要開展大量的準備工作，包括前期調研、腳本編制、會場佈置、演練評估等。對此，辰安科技推出應急演練全流程綜合保障服務，涵蓋文案策略、演練組織、演練評估、演練保障等關鍵環節，助力用戶組織完成一場專業、高效的應急演練。
3演練中：森林火災情景推演，讓救援決策有的放矢
在面對森林火災的巨大威脅時，有效的救援決策至關重要。“森林火災情景推演”產品內置了林火模型、救援模型和評估模型，具備快速構建災害情景、模擬災害動態演化、推演救援過程以及評估綜合效能等能力。
在演練中，基於林火蔓延模型，指揮官可以任意設置初始火情、氣象條件，查看森林火災蔓延趨勢，並在推演過程增加新的火點、修改風速風向，創造獨特的災害場景；基於林火救援模型，指揮官能夠自由設置救援力量、處置方案，查看由智能體驅動的救援力量對林火的處置過程和結果；基於多情景線功能，指揮官還能夠在不同情景線設置不同的林火災害場景、不同的救援方案，進而對不同的救援方案進行對比分析，充分驗證各種方案之間的差異與優劣。
通過產品應用，指揮官可以提前預見並評估森林火災救援過程中的各種可能性，在模擬災害環境中，對各種救援決策進行預演和評估，從而作出最佳決策，提高應急救援指揮和決策能力。
02出現森林草原火災，需要進行實戰指揮？
1定火線：自研火情分析技術，智能提取火線範圍
發生林火後，火點在哪裡、火線有多長等問題常被問起。指揮人員亟須真實火線位置和過火面積數據，但依靠傳統的人工目測無法實現準確的火點定位，火線長度量測更是無法實現。
爲此，辰安科技研發森林火情分析技術並形成自主發明專利，通過接入無人機搭載可見光高清攝像頭和熱成像攝像頭實時傳回的圖像，採用機器學習算法提取火線位置，結合DEM地理信息數據計算火線座標位置，將實時回傳影像和森林火情清晰展示在系統中，爲火災撲救指揮工作提供決策依據 。
2通火場：“手機直連衛星”套餐，聯動一線火場
森林火災發生地點往往植被茂密、山高坡陡，運營商地面通信網絡覆蓋不佳，嚴重阻礙火場前後方通信，極大程度降低了協同指揮效率。
近日，中國電信新推出的“手機直連衛星”套餐，只要使用支持天通衛星功能的手機，並開通手機直連衛星業務就可辦理。這款“天通衛星套餐”採用了中國電信自主研發的衛星移動通信系統，其覆蓋範圍包括中國的領土和領海，無盲區之憂，爲用戶提供穩定、可靠的通信服務，即使在沒有地面網絡覆蓋的山間火場，也能“呼的通，叫的應”。
3看全景：火場全景可視化指揮，全面掌握火情態勢
火勢發展受自然地理條件影響，火情撲救工作一時一勢，如何讓指揮作戰人員全面掌握火情態勢，支撐決策指揮？
英国知名学者马丁·雅克：中国新能源汽车成就非凡 政府远见助力企业后来居上
辰安作爲連續八年上榜“地理信息產業百強企業”的公共安全領軍企業，依託自研地圖引擎與多年應急業務深耕積累的技術，通過空天地一體化監測定位的火點位置，實現快速分析火場1KM網格精細化氣象和兩山夾一谷等危險地形，預估火情蔓延趨勢，打通火場態勢採集渠道，實現態勢協同。
森林草原防滅火監測預警與指揮聯動產品
03防火期日常工作事項太多，需要提升效率？
每年防火期會議通知多、部署事項多，辰安科技研發的應急助手可實現將常用的會議通知、工作部署進行模板化應用，通過短信、語音廣播、電腦端、小程序等多個手段一鍵發佈工作通知並觸達接收人員。
同時，針對未及時簽收人員提供簽收提醒能力，確保通知被及時接收，並能全流程跟蹤留痕。“應急助手”可實現任務部署模板化、一鍵發、簽收提醒、一鍵督辦、自動統計、自動留痕，業務全流程閉環，降低重複性工作量，提高工作效率。
目前，辰安科技已在全國多個地市成功落地應用系統產品，全面賦能新形勢下森林草原防滅火工作。面向國家重大安全需求，團隊今後將不斷打磨實戰應用技術和產品核心能力，用科技創新助力實現我國森林草原防滅火治理能力現代化水平提升，守護人民生命財產安全，構築生態安全屏障！
辰安科技是2005年由清華大學創立並控股的高科技企業，是清華大學在公共安全領域的科技成果轉化單位。公司於2016年在深交所上市，經校企改革後，現由中國電信控股。公司始終專注於公共安全領域，向國內外用戶提供城市安全、應急管理、消費者業務、裝備與消防、安全文教、海外公共安全等領域的成熟應用與產品服務，榮獲了“國家科學技術進步一等獎”、“國家科學技術進步二等獎”、“2022年度中國標準創新貢獻一等獎”等衆多獎項，得到用戶高度評價，具有極大的社會價值。
聯合報退休力論壇十二月登場。其實許多國家在反思因應之道，希望維持、善用退休人力，創造多贏。
挪威設立退休準備學校已經近五十年。十五年前，經營方向指出，退休者最大罩門不是健康和經濟，而是位分，也就是脫離職場要面對尋找自我價值。最穩固的，來自家人之愛與信仰，有了恆久價值，才能夠繼續安然自處或再出發，不論旅遊休閒的，或重新貢獻社會。
筆者日前重返該校，課程依社會趨勢拆成三種：一是退休前一年到五年，二是剛退休，三是經平均三年終於承認自己退休者。
其中，第二種是新興市場，也是未來招生主力。理由是經濟改變，人活很久，幾乎不太可能不繼續工作安享晚年。所以該校爲剛退休者安排創造力課程，用樂高積木等工具推演反思，從個人價值觀學習裝備新的思維，走出限制，一起發展新的服務生產舞臺。這樣，個人與社會得以更安全永續發展。
挪威國家退休準備研發中心，後來也轉型成高齡就業研發中心，到處宣導科學實證研究以打破退休者就業搶人飯碗的成見，並以「您過去在職場或許因各種原因，只發揮了一部分長才，現在是發揮其他能力的時候了」，來歡迎退休者再就業。
另外，芬蘭新的調查也佐證，六十五歲到七十五歲國民有一半認爲有能力和之前一樣工作，但實際上只有十分之一從事有薪工作。固然投入志工有助社會發展，但換人力資本角度看，在極端高齡少子的社會很有討論空間。同一時間，該國高齡智庫致力發展腦健康國策，招募上千位高齡與超高齡老人擔任遠距與實體運動教練，陪伴失能者個別化最低成本、最可行的運動，並且推動老人專屬社會、心理健康技能學習。
瑞典與芬蘭、挪威、丹麥因教育實在而普及，多數國民從事較高技術而有專業門檻工作。因此，高齡後自主選擇機會多，尚且努力倡議要繼續參與就業；同時配套有完整羣體特性調查，來掌握他們的處境與期待；丹麥並全力發展身心障專屬運動學校，因應身心障老化並提出挑戰身心障發展極限，來鼓勵就業生產，利己利他；荷蘭全面以支持終身學習創造利他服務，取代病人化治療照顧，來支持失智者發展參與社會貢獻。
這些國家在走向沒有任何人只是社會負擔，而是看重獨特，相互支持，創造福祉共享。
臺灣高齡少子造成的勞動參與需求更爲急迫，加上甚無彈性與以人爲本的制度，從而發展高齡就業參與的挑戰更多。目前只要踏上六十五歲，等於被制度與職場拒絕者所在多有。至於退休準備學習，曾有學者專家齊聲說是，卻沒有完備的佈局，而民衆過一天算一天的人仍多。
勞退在變，物價在變，但學習資源與服務科技在進步。退休，未必都是悲歌。前述挪威第二區塊學員，甚至連未來居家輔助科技都有課程，這是因應未來，能自我照顧，在家老化，有效生產，豐富終老。
當退休力成爲社會議題，盼論壇對話發展更前瞻的社會倡議，共同在長照保險走向赤字、健保因少子短收、照顧離職多達三十三萬的時候，我們一起看見希望、有夢可想，從信念、專業、經濟的挪威新價值模式，相互包容，找出退休力加值創新之路，成爲全民祝福。
（原標題：作業幫學習機發布金牌輔導法 助力學生高效學習）
10月17日，由現代教育報社組織的“落實新課標·賦能新輔導”對話沙龍在北京舉行。活動邀請北京師範大學教育學部副教授、碩士生導師盧立濤博士，特級教師、北京小學大興分校原校長、現任耀華國際學校亦莊校區校長張景浩，北京市朝陽區實驗小學黨委書記胡愛國等專家、學校校長、媒體及家長代表，共同探討新課標對學生學習提出的新要求和應對方法。作業幫學習機在此次活動上發佈了由教研教學團隊精心打磨的“診學練測補”金牌輔導法，並全面應用於學習機等智能教育硬件，助力學生高效學習和全面發展。
新課標對教育教學提出新要求
新課標對學校、老師、家長等都提出了新的要求。此次活動旨在共同探討和思考新課標背景下學習輔導的科學發展，爲學生的科學學習助力。
碧桂园 召开11月集团管理会议，集团总裁莫斌称“一切为了保交付”
盧立濤博士表示,“新課標”堅持素養導向，強化學科實踐，推進綜合學習，落實因材施教，注重學段銜接，此次修訂對現有教育教學產生了新的要求。“教育科技企業也需要積極研究課程標準，擁抱核心素養，變育分爲育人。”盧立濤在提及教育企業可能面臨的挑戰與機遇時表示，企業應以小初高一體化培養爲出發點，立足社會生活的真實場景，設立可以幫助學生實現終身成長的學業規劃體系，並以此探索以學生爲中心的課程體系，以期實現綜合提升學生的關鍵能力。
“過去，我們教孩子的是知識，現在新時期新課標背景下我們需要教孩子學習的方法。教師需要緊扣新課標育人要求去培養孩子獲取知識的能力、創新探索的能力。課程，課是內容，程是方法，一個是教什麼，一個是怎麼教。學校應該努力探索符合學生個人情況的課程，讓學生帶着問題去學習，用探究的視角、創新的精神去學習，建立自己個人特色的學習方法，成就最好的自我。”張景浩校長就教學場景下的新課標影響分享了這一觀點。
科學助力學生高效學習
學生認知結構的差異是直接影響學習效率和學習熱情的主要因素。知識點掌握情況、學習方法和學習素材都會影響學生的學習成果。在本次活動中，作業幫學習機正式發佈了“金牌輔導法”科學學習方法，基於教研教學團隊近十年的教育洞察，幫助學生養成科學的學習習慣。金牌輔導法主要是圍繞“診學練測補”五個關鍵詞開展。
首先是診斷規劃，作業幫學習機會針對孩子的學習情況進行“診斷”，精準透視其知識點掌握情況和薄弱點，並生成個性化學習提升規劃。二是依靠海量優質的學習資源和各類學習工具進行科學學習，養成良好的學習習慣並獲得學情數據報告和正向反饋。三是堅持理論與實踐相結合，依靠作業幫積累的海量優質題庫和推薦算法等AI能力進行“舉一反三”針對性練習，鞏固知識點掌握度。四是考試真題檢測學習效果，同時也作爲新一輪“診斷規劃”的開始。最後是在最新一輪的“診斷”後通過精準學習、專項練習等查漏補缺，從而全面提升學生的學習效率。
作業幫硬件內容產品負責人常寧表示，學生通過以上閉環學習法的不斷訓練，實現知識體系及能力體系的螺旋式提升。在此過程中，學生掌握了有效的學習方法，培養了自主學習的能力及良好的學習習慣，最終形成科學、適合自身發展的思維及發展模型。作業幫學習機金牌輔導法目前已經應用於即將在今年雙十一期間上市發售的作業幫最新版學習機，未來也將深度應用在作業幫其它智能學習硬件。
多方協同育人 構建健康教育生態
在圓桌討論環節，家長和媒體代表們與各位專家就探索科學學習方法和作業輔導痛點等議題展開討論。盧立濤表示，金牌輔導法從“診斷”開始非常重要，這爲孩子的有效學習提供了一個科學開局，需要先了解孩子當前的基礎情況才能提升學習針對性和學習質量。家長代表蒲敏女士則表示，自己孩子做作業時經常面臨注意力不集中、無法有效確保作業質量等問題。通過與孩子進行溝通，經過一段時間的摸索，協助制定作業規劃，爲孩子提供獨立的學習空間，且家長以相對積極的心態陪伴孩子完成作業，取得了良好的效果。蒲敏女士表示，通過作業幫學習機等數字化產品用於孩子作業批改等場景，可以提高孩子的學習效率，給孩子更多課餘時間外，也有效地幫助家長將大量精力從管教中解放出來。
作業幫公共關係負責人海磊表示，作業幫作爲聚焦在教育領域近十年的科技公司，始終依託“教育+科技”雙引擎戰略，致力於用科技手段助力教育普惠，運用人工智能、大數據等技術，爲學生、老師、家長提供全場景的教育解決方案。未來，作業幫將繼續加大技術和教研投入，爲推進教育現代化、建設教育強國作出應有貢獻。
（原標題：兩岸青年交流文創）
12月25日，兩岸青年文創人才齊聚福建古田縣阪中候鳥文創營，展示兩岸青年文創成果。當天，海峽青年人才候鳥文創集市在此開市，傳承與弘揚閩臺傳統文化和民間工藝技能，推動閩臺青年的文創交流合作。
張麗君 攝/中新社
原標題：藏宜同心 就業同行（主題）
——湖北宜昌第六批援藏工作隊就業援藏工作回顧（副題）
不装了？美国批准韩芯巨头禁令豁免申请，美媒：这是对华为的松绑
西藏日報記者 丹增平措
“在區外就業，會面臨一些挑戰和困難，但我相信，通過學習、適應和溝通，大家會在新環境中不斷成長和進步。”來自北海藝術設計學院繪畫專業的畢業生多吉玉珍說。
今年7月，在宜昌市第六批援藏工作隊的精心組織下，多吉玉珍作爲山南市高校畢業生，前往湖北省宜昌市開展就業見習活動，目前已經在宜昌順利就業。
搶拍秋日芒花美景！ 「2023草嶺古道芒花季」詩意登場，拍照點、活動全在這一篇
今年以來，宜昌市第六批援藏工作隊在湖北省援藏工作隊統一指導下，認真落實就業援藏部署，充分發揮援藏產業優勢作用，進一步鞏固和深化就業援藏工作成果。
宜昌市第六批援藏工作隊堅持區內就業與區外就業相結合，動員安琪、清諾等援藏企業，加大崗位開發力度，每年定向招聘一批西藏籍高校畢業生。在宜昌建立見習就業基地，組織優質國企、產業集羣企業、成長性好的民企開發崗位100多個，不斷拓寬山南市高校畢業生就業渠道。通過企業組團吸納、就業見習、實踐體驗等方式，打造區內區外立體化就業援藏模式，幫助山南市有就業意願且符合企業崗位要求的高校畢業生到宜昌或宜昌產業援藏企業就業，吸納山南市大學生開展交流、培訓，鼓勵山南人才留在宜昌就業創業。
今年年初，宜昌市第六批援藏工作隊和宜昌市人社局、點軍區人社局提前謀劃，精心組織，針對學生專業、意向，挑選適宜青年就業的崗位。
7月，40餘名山南市大學畢業生前往宜昌見習就業，爲豐富見習內容，宜昌市第六批援藏工作隊組織學生參觀清華科技園、西藏旅遊展示服務中心等援藏企業，集中輔導講解區外就業政策及宜昌市“1+4”人才政策，就業導師以“揚就業風帆 啓夢想之旅 築精彩人生”爲題進行了現場教學，激發了高校畢業生就業創業精神，幫助他們轉變就業觀念，更好地確立目標和自我發展方向。宜昌市人社局還邀請在宜昌就業的西藏籍高校畢業生益西卓嘎、次仁頓珠分享區外就業經驗，講述他們的就業、生活等真實經歷，打消山南市高校畢業生的顧慮，激發就業熱情。
爲幫助西藏學生儘快適應宜昌市的生活和工作環境，成立了由兩地人社部門、見習單位組成的工作專班，建立定期溝通、談心談話、見習評價機制，及時對山南市大學畢業生給予關心幫助。通過開展常態化談心談話，利用上下班接送等時機與學生進行一對一、一對多談話，及時瞭解學生困惑和就業需求，制訂談心談話臺賬和見習期間評價表，暢通與見習公司和當地人社部門的溝通渠道，實現學生就業信息三方共享。
見習期結束後，38名山南市大學生全部與宜昌既濟數字科技有限公司達成就業意向。該公司負責人表示，西藏學生接受能力強、綜合素質高，接下來將會制訂更加貼心細緻的措施，把這批學生培養好，積極履行加強民族團結、鑄牢中華民族共同體意識的社會責任。
加查縣縣委常委、副縣長，宜昌市援藏幹部陳愛國介紹，推進山南市加查縣高校畢業生在宜就業創業，是宜昌市深化援藏工作、促進各族羣衆互嵌式發展的重要舉措，也是宜昌加速人口聚集、增加城市活力的新渠道。“宜昌市將每年面向山南市提供一定數量的優質崗位，逐步建立5至10個涉及不同行業、不同產業、不同學歷層次的就業見習基地。我們將積極探索兩地輪流開展聯合招聘、職業培訓、勞務協作、創業孵化等工作，促進各民族交往交流交融，爲西藏長治久安和高質量發展提供人才支撐。”陳愛國說。
來源：西藏日報
“把生命融入使命、用熱血報效國家，是新時代革命軍人的責任，也是我們的榮光……”近日，中央軍委政治工作部組織的“逐夢強軍新徵程――講給新兵的故事”新老兵對話交流活動在火箭軍某團舉行。先進典型、第81集團軍某旅二級上士餘闖不畏生死的經歷，贏得陣陣掌聲。
聆聽先進典型們的成長故事，新兵楊浩說：“謝謝老兵們，爲我邁好軍旅第一步立起了標杆。我將以老兵們爲榜樣，鑄牢忠誠品格，紮根軍營奮鬥！”
“讓自己與時代同頻共振，才能在平凡崗位上幹出不平凡的業績。”聽了先進典型、戰略支援部隊某部三級軍士長王明磊多次參與國慶閱兵等重大保障任務無差錯的事蹟後，西部戰區空軍某團新兵張興澤表示：“無論身處什麼崗位，只要認真做好本職工作，就是平凡而偉大。”
在新疆軍區某基地，原定50分鐘的對話交流延長到1個半小時。現場氣氛熱烈，大家爭先恐後向先進典型提問。記者注意到，新兵問得最多的問題是，如何規劃個人發展道路？大學生士兵如何在連隊找準定位，儘快融入部隊生活？
新兵郭洋洋入伍前是復旦大學在讀研究生，對自己能否適應軍營生活一度信心不足。先進典型、火箭軍某旅二級軍士長陳峰鼓勵他：“我當年入伍時只有初中學歷，像你這樣的高學歷人才一定能在強軍實踐中放飛夢想，闖出屬於自己的一片天地。”
“先進典型的成長足跡時刻激勵着我。他們能行，我也一定能行！”郭洋洋說。
劉天雨是北部戰區海軍某部新訓單位二次入伍的新兵。他第一次入伍，就和先進典型、第83集團軍某旅幹部陳歡在同一個單位。完成大學學業後，他又一次報名從軍。
“再次來到部隊，理應比別人做得更好，卻不知道發力點在哪裡？”對話交流中，劉天雨特意向陳歡請教。陳歡告訴他：“及時歸零很重要，要把自己當成初次入伍的新兵，多向身邊人請教。”
聽完陳歡的話，劉天雨表示：“我要在嚴格要求自身的同時，擺正心態，多向身邊人學習，努力成爲更好的自己。”
在新疆軍區某綜合訓練基地，先進典型與正在進行軍事訓練的新兵現場交流。注意到射擊預習時一些新兵呼吸節奏不太好，武警四川總隊某支隊二級上士王雪主動上前，向他們傳授經驗。“根據個人情況找到適合自己的呼吸節奏，才能打出好成績。”聽了王雪的細心講解，新兵陳翼龍告訴記者，雖然時間不長，但自己收穫很大，感覺離“神槍手”的目標更近了。
上好“第一課”，走好“兵之初”。這些新兵在結束新訓後，將帶着從先進典型身上汲取的力量，奔向座座軍營，在部隊這個大熔爐裡淬鍊成鋼。（楊明月 畢笑天）